¿En qué consiste?
Esta técnica, presentada por Jesús Canto, consiste en propiciar la participación de todos los integrantes y evitar el dominio de aquellos que siempre participan mediante un dialogo controlado encaminado a la resolución de conflictos mediante la exposición de sus puntos de vista.
¿Cuáles son los objetivos de esta técnica?
1. Promover la creatividad del grupo.
2. Propiciar la aportación libre y creativa de ideas, sabiendo que el grupo no nos va a censurar en ningún momento.
2. Propiciar la aportación libre y creativa de ideas, sabiendo que el grupo no nos va a censurar en ningún momento.
¿Cómo se realiza?
Para desarrollar esta técnica, conviene dividirla en seis fases:
1° Fase:
1. El docente explica el modo de realizar esta técnica, y si el grupo es numeroso,se divide al grupo en subgrupos para un mejor trabajo.
2° Fase: Generación de ideas por escrito.
1. Se le proporciona a los alumnos una hoja en la cual se haya escrito previamente el tema a tratar y se le da 5 minutos a cada integrante para que pueda escribir las ideas que se le vengan a la mente. Esto permite que todas las personas puedan participar ya que sus ideas se han esclarecido.
3° Fase: Ronda de ideas
1. Se inicia una ronda en la cual cada integrante da a conocer una sola idea, de este modo se busca la participación de todos. Se harán cuantas rondas sean necesarias para que todos los alumnos participen.
4° Fase: Discusión en serie
1. En esta fase, después de haber compartido las ideas, se inicia una discusión en la cual se retomen aspectos de las ideas mencionadas.
5° Fase: Votación preliminar
1. Se pide a los alumnos que en fichas distintas escriban las 5 ideas que más le hayan convencido, después las ordenan de mayor a menos importancia y le asignan un valor de 5 a 1. Una vez hecho esto, el docente puede realizar la votación grupal.
6° Fase: Se evalúan todas las ideas y se seleccionan las mejoras.
1° Fase:
1. El docente explica el modo de realizar esta técnica, y si el grupo es numeroso,se divide al grupo en subgrupos para un mejor trabajo.
2° Fase: Generación de ideas por escrito.
1. Se le proporciona a los alumnos una hoja en la cual se haya escrito previamente el tema a tratar y se le da 5 minutos a cada integrante para que pueda escribir las ideas que se le vengan a la mente. Esto permite que todas las personas puedan participar ya que sus ideas se han esclarecido.
3° Fase: Ronda de ideas
1. Se inicia una ronda en la cual cada integrante da a conocer una sola idea, de este modo se busca la participación de todos. Se harán cuantas rondas sean necesarias para que todos los alumnos participen.
4° Fase: Discusión en serie
1. En esta fase, después de haber compartido las ideas, se inicia una discusión en la cual se retomen aspectos de las ideas mencionadas.
5° Fase: Votación preliminar
1. Se pide a los alumnos que en fichas distintas escriban las 5 ideas que más le hayan convencido, después las ordenan de mayor a menos importancia y le asignan un valor de 5 a 1. Una vez hecho esto, el docente puede realizar la votación grupal.
6° Fase: Se evalúan todas las ideas y se seleccionan las mejoras.
Recursos necesarios
El caso o la información que el docente debe proporcionar, así como hojas y plumas en las cuales el alumno deberá escribir su idea y después en equipo, ordenarlas.