¿En qué consiste?
Técnica propuesta por Acevedo que consiste en evaluar la dinámica de trabajo grupal e individual que conlleve a la resolución de problemas de forma creativa.
¿Cuáles son los objetivos de esta técnica?
1. Comprender la diferencia entre consenso de grupo y toma de decisiones por mayoría.
2. Analizar la dinámica grupal en relación a la toma de decisiones.
2. Analizar la dinámica grupal en relación a la toma de decisiones.
¿Cómo se realiza?
1. El instructor introduce a la actividad y los orígenes de esta.
2. El instructor proporciona la hoja de ayuda (Foto 1) a los alumno y da tiempo (10 minutos) para contestarlo.
3. Se forman los grupos y se distribuyen hojas de instrucciones (Foto 2) para el trabajo en grupo a todos los participantes.
4. Después de que los alumnos hayan leído en silencio la hoja el docente explica los contenidos.
5. Los alumnos trabajan separadamente sobre la tarea de búsqueda de consenso.
6. Cuando todos los grupos hayan llegado a consenso se vacían los datos en un cuadro (Foto 3).
7. Los alumnos discuten que proceso siguieron y cuales fueron los resultados que obtuvieron.
8. Cada participante recibe un copia de la hoja de respuestas de "Supervivencia en el bosque" (Foto 4), el facilitador da las respuestas correctas y cada participante evalúa de manera individual y grupal.
9. El facilitador conduce a una discusión de grupo acerca del procedimiento y los resultados obtenidos. Puede incluir conclusiones relacionadas al liderazgo, compromiso, estrategias de toma de decisiones, ambiente psicológico, roles y aplicación de las técnicas aprendidas.
2. El instructor proporciona la hoja de ayuda (Foto 1) a los alumno y da tiempo (10 minutos) para contestarlo.
3. Se forman los grupos y se distribuyen hojas de instrucciones (Foto 2) para el trabajo en grupo a todos los participantes.
4. Después de que los alumnos hayan leído en silencio la hoja el docente explica los contenidos.
5. Los alumnos trabajan separadamente sobre la tarea de búsqueda de consenso.
6. Cuando todos los grupos hayan llegado a consenso se vacían los datos en un cuadro (Foto 3).
7. Los alumnos discuten que proceso siguieron y cuales fueron los resultados que obtuvieron.
8. Cada participante recibe un copia de la hoja de respuestas de "Supervivencia en el bosque" (Foto 4), el facilitador da las respuestas correctas y cada participante evalúa de manera individual y grupal.
9. El facilitador conduce a una discusión de grupo acerca del procedimiento y los resultados obtenidos. Puede incluir conclusiones relacionadas al liderazgo, compromiso, estrategias de toma de decisiones, ambiente psicológico, roles y aplicación de las técnicas aprendidas.
Recursos necesarios
Lo único que se necesitara son las fotografías presentadas con anterioridad.